韶关南雄市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目骨干团队集中培训简讯

专家引领促前行，信息技术谋新篇

——南雄市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目骨干团队集中培训顺利开展

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）、《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》（粤教继函〔2020〕1号）、《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施指南（试行）》（粤教继函〔2020〕6号）、《南雄市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件的部署和要求，广州市广播电视大学与中国教师教育网共同承办的南雄市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目骨干团队集中培训于2021年8月5日至8月6日在南雄市顺利开展。南雄市第四小学、南雄市黎灿学校、南雄市油山中学等36所学校共计196名骨干团队教师参加了本次培训。

参训学员在为期2天的培训中，通过培训及角色介绍、专家讲座、实践操作、交流分享等活动，理解项目实施要求与内容、掌握项目管理职责和操作方法、了解网络研修平台的功能，为即将开展的为期近一年的南雄市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目全员研修打下良好的基础。

  8月5日上午开班式由广州市广播电视大学项目负责人主持，南雄市教育工委员、局党组成员、南雄市教师发展中心主任张长明同志、南雄市教师发展中心副主任陈川荣同志、陈万钟同志出席了开班式。

  开班式首先介绍了为期2天的培训日程安排，然后宣读了韶关市教育信息化领航校长、名教师工作室成员，接着宣读了南雄市研训团队与学校结对情况表，使参训的骨干团队成员明白各自的任务与职责，使其理解任务的艰巨性与重要性，也为之后南雄市研训团队顺利指导结对学校开展“整校推进”全员研训奠定了基础。

  开班典礼结束后，开启了今天上午培训的第一个模块,由广州市广播电视大学项目负责人进行《省公服平台各角色、职能介绍与平台操作指引》。广州市广播电视大学项目负责人从提升工程2.0全员培训流程及培训平台展开解读，明确了在项目推进过程中各角色的职责及对应的考核指标，加深市、校两级团队对能力提升工程2.0相关政策及考核办法的理解，提升南雄市研训团队校本研修指导能力及学校信息化管理团队、学校研训团队策划实施能力，为南雄市教师提升工程2.0项目实施提供智力支撑。

  下午由华南师大教育信息技术学院余红教授进行了《新目标 新机制 新模式——“整校推进”如何撰写两案》专题授课，余教授指出各学校信息化管理团队在研制“两案”过程中，要结合省市级文件精神，充分分析学校信息化教育现状、软硬件设备基础，充分分析学校教师信息技术应用水平、应用情况等，选定学校应用模式和学科（教研）组关键能力点，明确学校“整校推进”实施计划和教育信息化规划，结合常规校本教研活动制定校本研修计划，明确本校“整校推进”校本研修活动的考核方案。

  8月6日上午，各参训学校每校携带一台笔记本电脑，经过“一划两案”制定的理论学习后，在余红教授带领下进行“一划两案”的制定实践、交流和总结，帮助各学校信息化管理团队与学校研训团队能够根据本校实际情况，科学制定本校“一划两案”。

下午，中山市能力提升工程2.0办公室陈明宏主任以《能力提升工程2.0能力点内涵解读与选择策略分析》为专题作分享。陈主任从能力点的选择策略、考核方法、选择案例分析3方面进行了详细的介绍，并以提问和对话的形式引导参训教师理解“能力点选择要点”，拉近了彼此的距离，点燃大家思维的火花，同时展开说明校本教研规划的实践要点。

满满2天课程，骨干团队教师聆听专家授课、分享经验、交流困惑，在激情碰撞和智慧交流中逐步理清了提升工程2.0推进工作思路。大家认识到工程推进既要站高望远，又要落实见效，因此，必须以学校发展愿景为引领，构建教师能力提升长效机制，将能力点与教学实践有机结合，打造信息技术支持下的深度学习课堂，才能助力师生信息素养的发展和教学质量的全面提升。

一场培训，一次提升，一种历练。他们带着问题和困惑而来，满载着知识与收获而归，并且在心中擘画了一幅教育信息化2.0背景下学校发展新图景，他们将满怀激情以变革的姿态聚力前行，用嘉庚精神撑一支信息化长篙，向青草更青处漫溯！